PLANO DE AULA

 

FTC - FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

LUCIANA LEMOS DOS SANTOS

Salvador, 2011

 

 

 

Plano de Aula solicitado como avaliação parcial da disciplina Didática, ministrada pelo orientador Aldo

Costa, pela Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC.

 

 

Escola Modelo de Tudo

Professora Alessandra Figueiredo

Matemática 4ª série A

Aula 25 20 de outubro de 2009

SISTEMAS DE MEDIDAS

   

O assunto Sistema de Medidas objetiva introduzir no universo da criança noções de distância, peso, capacidade, área, volume e tempo. Associado aos prévios conhecimentos das operações fundamentais, é possível que, até o término do assunto, o aluno possa realizar medições e resolver problemas que necessitem conversão de unidades de medidas, além de preparar este para conceitos mais aprofundados da Geometria. Contudo, tal aprendizado garante o bom desempenho em atividades cotidianas como a compra e venda de itens que necessitam verificação de pesagem, comprimento ou capacidade, além da noção tempo e como ele é dividido.

   

Tema: SISTEMA DE MEDIDAS

- Medidas de Comprimento

- Perímetro

- Medidas de Massa

- Medidas de Capacidade

- Medidas de Superfície

- Medidas de Volume

- Medidas de Tempo

Procedimentos: Em sala de aula, além do conteúdo explicado no quadro, trabalhar com formas geométricas e instrumentos de medida de massa (balança), de comprimento (régua, fita métrica, trena etc.), de capacidade (recipientes graduados) e tempo (cronômetro, relógio, calendário).

Atitudes: Despertar a curiosidade quanto às medidas dos objetos manipulados no cotidiano.

  

- diferença entre dois objetos com o mesmo peso, porém, com tamanhos diferentes.

 

- que instrumentos de medição utilizar para cada tipo de medida de comprimento. Com base nestes conhecimentos, solicitar o perímetro e área de determinadas formas.

 

- utensílios como copos, taças, jarras e garrafas. Apresentar recipientes em forma de

cubo ou paralelepípedo.

 

Medidas de Massa: Através da manipulação com balança, trabalhar aMedidas de Comprimento, Perímetro e Medidas de Superfície: SaberMedidas de Capacidade e de Volume: Descobrir a capacidade de

 

- Medidas de Tempo: fazer uma determinada atividade e trabalhar com as devidas conversões. Solicitar

datas de nascimento e calcular quantos dias já vividos tem cada aluno.

Cronometrar quanto tempo os alunos levam para

 

- Balança;

- Régua, Fita Métrica, Trena, Metro e outros instrumentos de medida do

comprimento;

- Recipiente graduado;

- Copos, taças, jarras e garrafas de diferentes tamanhos e formas;

- Calendário;

- Relógio;

- Cronômetro;

- Imagens de polígonos variados;

- Cubo;

- Paralelepípedo.

   

- Processual;

- Escrita (Teste e Prova).

AVALIAÇÃO

 

RECURSOS

METODOLOGIA 

CONTEÚDOS

OBJETIVO

REFERÊNCIAS:

ANDRADE, Mariana; MORAES, Lídia Maria de. 4. 14ª ed. São Paulo: Ática, 1991.

MARSICO, Maria Teresa [et al.]. Paulo: Scipione, 2002. Mundo Mágico: Matemática. LivroNovo Marcha criança: Matemática. 4ª série. São